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    公开课教案《角》

    浙江双色球走势图2 www.hhsas.com 4.3.1 角

    教学内容

    课本第136页至第138页.

    教学目标

    1.知识与技能

    (1)在现实情境中,认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念,?学会角的表示方法.

    (2)认识角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算和角度计算.

    2.过程与方法

    提高学生的识图能力,学会用运动变化的观点看问题.

    3.情感态度与价值观

    经历在现实情境中认识角的数学活动过程,感受图形世界的丰富多彩,增强审美意识,激发学生的求知欲.

    重、难点与关键

    1.重点:会用不同的方法表示一个角,会进行角度的换算是重点.

    2.难点:角的表示、角度的换算是难点.

    3.关键:学会观察图形是正确表示一个角的关键

    教学过程

    一、引入新课

    1.观察时钟、四棱锥、三角板.

    2.提出问题:

    第1页

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